Implementasi RPS berbasis Outcome-Based Education oleh dosen Sekolah Tinggi Teologi Injili Jakarta untuk mencapai standar mutu pembelajaran (2025)

Abstrak

Penelitian bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE) oleh tim kolaboratif dosen internal dan eksternal di STT Injili Jakarta pada semester Agustus– Desember 2025. Fokus kajian adalah pencapaian standar mutu pembelajaran melalui sinkronisasi tujuan pembelajaran, indikator capaian, dan penilaian hasil belajar, khususnya pada tugas karya ilmiah mahasiswa di empat mata kuliah: Teologi Perjanjian Lama, Teologi Perjanjian Baru, Pengantar Perjanjian Lama, dan Katekisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, meliputi analisis dokumen RPS, observasi proses pembelajaran, dan evaluasi rubrik tugas karya ilmiah mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu menyelesaikan tugas karya ilmiah sesuai rubrik yang ditetapkan, sehingga standar mutu pembelajaran tercapai. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan OBE melalui kolaborasi dosen internal dan eksternal merupakan strategi efektif untuk mencapai standar mutu pendidikan tinggi teologi, sekaligus menjadi basis untuk pengembangan lebih lanjut menuju pencapaian yang lebih tinggi di masa mendatang.