Melampaui standar mutu dosen melalui rekognisi nasional: studi kasus keterlibatan dosen sebagai narasumber dalam Sidang Sinode GKSI 2025
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis pelampauan standar mutu dosen melalui rekognisi nasional serta implikasinya terhadap penguatan tridarma perguruan tinggi. Permasalahan yang dikaji adalah belum optimalnya pengakuan terhadap rekognisi nasional dosen sebagai indikator pelampauan standar mutu dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-analitis melalui analisis konseptual terhadap kebijakan pendidikan tinggi, instrumen akreditasi, serta dokumen penjaminan mutu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rekognisi nasional, baik melalui pengangkatan dalam jabatan strategis pemerintahan maupun keterlibatan sebagai narasumber dalam forum nasional seperti Sidang Sinode GKSI 2025, mencerminkan pengakuan negara dan masyarakat terhadap kompetensi akademik, kepemimpinan, serta integritas dosen. Rekognisi tersebut memberikan kontribusi signifikan terhadap penguatan pendidikan dan pembelajaran, penelitian aplikatif, serta pengabdian kepada masyarakat. Rekognisi nasional terbukti sebagai indikator pelampauan standar mutu dosen karena bersifat selektif, berdampak luas, dan meningkatkan reputasi institusi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi rekognisi nasional ke dalam SPMI merupakan strategi penting untuk memperkuat tridarma perguruan tinggi, meningkatkan akuntabilitas kinerja dosen, serta mendorong mutu pendidikan tinggi yang berkelanjutan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Badan Penjaminan Mutu Internal Universitas Binaniaga Indonesia. (n.d.). Manual Mutu Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Badan Penjaminan Mutu Internal Universitas Binaniaga Indonesia. https://bpmi.unbin.ac.id/
Espos.id. (2023). Akademikus Rekognisi. Espos.Id. https://kolom.espos.id/akademikus-rekognisi- 1687356
Indrajit, R. E., & Pranoto, R. D. (2006). Manajemen perguruan tinggi modern. Yogyakarta: Andi.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (2026, Februari 19). Rekognisi. https://kbbi.web.id/rekognisi
Kemendikbudristek. (2023). Pedoman penjaminan mutu pendidikan tinggi nasional.
Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia. (2015). Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2015 tentang Registrasi Pendidik pada Perguruan Tinggi [Peraturan].
Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. (2023, 5 Mei). Sosialisasi Program Kompetensi Dosen dan Tendik Ditjen Diktiristek-Kemendikbudristek Tahun 2023. https://kemdiktisaintek.go.id/pengumuman/sosialisasi-program-kompetensi-dosen-dan- tendik-ditjen-diktiristek-kemendikbudristek-tahun-2023/
LAMDIK. (2024). Arah kebijakan dan pengembangan LAM. https://lamdik.or.id/wp-content/uploads/2024/12/Arah-kebijakan- dan-pengembangan-LAM.pdf
LPM UBP Karawang. (2026). Rekognisi dosen. https://lpm.ubpkarawang.ac.id/c-4-4-b-rekognisi-dosen/
Nugroho, A. (2024). Strategi peningkatan mutu dosen di perguruan tinggi: Pendekatan integratif. Pustaka Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2021). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 41 Tahun 2021 tentang Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). https://ft.um.ac.id/wp-content/uploads/2024/12/Pertor- nomor-19-Tahun-2023.pdf
PMI UINSU. (2026). Rekognisi dosen. https://pmi.uinsu.ac.id/rekognisi-dosen/
Pusat Pengawasan Sumber Daya dan Layanan Informasi Universitas Medan Area. (2024, 21 Agustus). Rekognisi dosen: Kunci meningkatkan kualitas pendidikan tinggi. https://puswali.uma.ac.id/rekognisi-dosen-kunci-meningkatkan-kualitas-pendidikan-tinggi/
Puswali UWA. (2026). Rekognisi dosen sebagai alat pengembangan karier akademik. https://puswali.uma.ac.id/rekognisi-dosen-sebagai- alat-pengembangan-karier-akademik/
Sage Publishing. (2025). Structured recognition systems for higher education professionals. Sage.
Sinamo, J. (2020). 8 Etos Kerja Profesional. Institut Darma Mahardika.
Smith, J. (2025). Academic Motivation And Faculty Recognition: Impacts On Performance And Culture. Routledge.
UNBIN. (2026). Rekognisi Tridharma FEKBIS. Universitas Binawan (UNBIN). https://unbin.ac.id/blog/65-rekognisi-tridharma-fekbis
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. (2025).